Које су различите врсте поклопаца доступне за кутије за стони песак?

Стони сандук са поклопцемје савршен додатак за младе који воле да граде замкове од песка и играју се песком. Ова кутија за стони песак долази са поклопцем који одржава песак чистим и сувим када се не користи. Поклопац такође осигурава да се песак не покваси услед кише или других спољашњих елемената. Овај невероватан производ је згодан и лак за руковање, може се поставити и у затвореном и на отвореном. Стони сандук са поклопцем је савршена играчка за децу старију од 3 године, која их подстиче на креативност.

Које су различите врсте навлака које су доступне за сандук за сто са поклопцем?

Стони сандук са поклопцем долази у различитим облицима и величинама, као и његови поклопци. Доступни су различити типови покривача који одговарају потребама сваког купца. Неки од поклопаца су дизајнирани да обезбеде потпуну заштиту од кише и било ког другог спољашњег елемента, док су други поклопци дизајнирани да одржавају песак сувим и чистим када се песак не користи. Доступни су и поклопци за заштиту песка од животиња попут мачака или паса.

Који је материјал коришћен за израду столне кутије за песак са поклопцем?

Стони сандук са поклопцем је обично направљен од висококвалитетне пластике. Пластика је издржљива и може издржати хабање и хабање деце. Пластика која се користи је нетоксична и безбедна за децу. Пластика је такође лагана, што олакшава кретање.

Може ли се столна кутија са песком са поклопцем користити и као подлога за воду?

Да, столна кутија за песак са поклопцем може се користити и као подлога за воду. Само уклоните поклопац и напуните кутију са песком за сто са поклопцем водом, а деца ће имати свој простор за игру у води. Поклопац се може вратити када се деца заврше са игром како би се спречила прљавштина и животиње.

Укратко, стони сандук са поклопцем је савршена играчка за децу старију од 3 године. Подстиче децу да буду креативни и истражују ствари око себе. Доступни су различити покривачи за заштиту песка од спољашњих елемената, мачака или паса. Материјал који се користи за израду сандука за сто са поклопцем је нетоксичан, лаган и издржљив. Стона кутија за песак са поклопцем се такође може претворити у подземну воду.

Нингбо Лонгтенг Оутдоор Продуцтс Цо., Лтд. је компанија која производи и дистрибуира кутију са песком за сто са поклопцем. Они су водећа компанија на тржишту спољних производа, пружајући клијентима висококвалитетне и трајне производе. Имају широк спектар производа на отвореном дизајнираних за децу и одрасле. Да бисте их контактирали, пошаљите е-пошту насалес4@нбвидеваи.цн.

Научно-истраживачки чланци о играчкама на отвореном:

1. Курамото, Т., Схинохара, М., & Куратани, К. (2013). Окружење игралишта на отвореном у предшколским установама: Квалитативна студија дечје игре и учења. Часопис за психологију животне средине, 33, 45-52.

2. Литл, Х. (2017). Одвојите време за игру: Истражите везу између времена за игру и физичке активности за децу. Интернатионал Јоурнал оф Плаи, 6(2), 151-164.

3. Мелтон, Д. А., Гровес, Л. О., & Симерал, Л. Р. (2018). Слободна игра у затвореном и на отвореном за децу предшколског узраста: значај специфичности животне средине. Дечије средине, 35(2), 91-103.

4. Вардле, Ф., & Еванс, Ј. (2013). Игра на отвореном и учење у раном детињству из различитих културних перспектива. Маиденхеад и Нев Иорк: Опен Университи Пресс.

5. Барет, Г., & Цхевалиер, Н. (2015). Игра на отвореном и вештине раног описмењавања у градским предшколским установама. Јоурнал оф Еарли Цхилдхоод Едуцатион Јоурнал, 43(3), 167-174.

6. Боице, Л.К., & Хунтер, С.Ц. (2017). Да ли се нивои физичке активности и академско постигнуће ученика шестог разреда могу повећати интервенцијом у школи?. Часопис за наставу физичког васпитања, 36(4), 366-377.

7. Епстеин, Ј. Л. (2018). Партнерства школе, породице и заједнице: Припрема васпитача и унапређење школа. Роутледге.

8. Øстергаард-Клем, Т. А., Хаммелсванг, Р., & Јессен, Ј. Ф. (2015). Површине и опрема за игралишта: Критички преглед неких процена животног циклуса. Индоор анд Буилт Енвиронмент, 24(3), 398-408.

9. Црафтс, С., Цаирнс, А., Ниедзвиедзка, Б., Киртланд, Н., & Хендерсон, М. (2017). Искуства деце у основној школи о 'Дневној миљи': Пресек студија о перцепцији деце, препрекама и фасилитаторима за учешће. БМЦ јавно здравље, 17(1), 401.

10. Багга, С., Давис, А.Л., Досхи, С., & Схеехан, Д. (2020). Интервенције у вези са физичком активношћу, исхраном и екраном за родитеље мале деце: систематски преглед и мета-анализа. ЈМИР педијатрија и родитељство, 3(2), е17285.